当“非遗手工”走进公益书屋：梁山小学迎来一堂特殊的美育课

12月5日，一场别开生面的“爱心接力”在梁平区梁山小学温暖上演。

平日里忙碌在城市各个角落的普通市民、爱心志愿者，此刻化身为了孩子们的“大朋友”。在学校新落成的图书室里，“大手”握着“小手”，小心翼翼地将薄如蝉翼的金箔贴在画纸上。这是2025年“公益福彩·幸福校园”助学助教活动的现场，16名爱心代表与受助学子结对，用一种特殊的互动，完成了一次关于爱与美的“双向奔赴”。

这不仅是一次助学物资的交付，更是一场社会公益与校园文化的“跨界共融”。当天，随着崭新的公益图书室正式揭牌，这座拥有73年历史的老校，迎来了属于它的“焕新时刻”。

把“爱心”汇聚在指尖

创新公益新体验

“以前觉得做公益就是捐钱，今天看着孩子专注的眼神，才觉得这份爱心是热乎的。”刚刚协助孩子完成一幅“扶老”主题金箔画的爱心人士李先生，看着眼前的作品感慨道。这正是本次活动引入“非遗金箔画DIY”环节的初衷。

对于公益而言，简单的物资给予是基础，深层的情感连接才是灵魂。活动主办方通过精心设计的“大手牵小手”互动环节，将捐赠现场变成了“爱心传递”的体验场。

在这里，捐赠者不再遥远，孩子们也不再被动。非遗技艺的每一次传承，画作完成后的每一次击掌，都让公益变得可触可感。这种将文化体验与助学帮扶巧妙“混搭”的模式，让简单的捐赠仪式秒变“温情互动课”，实现了真正的“以心换心”。

把“需求”转化为“实效”

构建“精准化”助学新机制

热闹互动的背后，是社会公益资金对教育效能的深层考量。作为一所始建于1952年的老校，梁山小学承载着梁平老城区几代人的记忆。

然而，受限于地理环境和老旧的硬件设施，学校虽然文脉深厚，却长期缺乏现代化的阅读空间。如何将有限的公益资金转化为学校最急需的发展动能？“精准”二字成为了破题关键。

此次助学行动坚持“问需于校”，精准对接学校“书香育人”的特色需求，将资金定向用于“新建公益图书室”及校园文化提档升级。走进刚刚落成的图书室，宽敞明亮的空间、琳琅满目的书籍，彻底改变了孩子们的阅读环境。

“我们不搞‘面子工程’，只做学校急需的‘里子工程’。”项目负责人表示，这种“缺什么补什么”的定制化帮扶，就是要确保每一分来自社会的爱心都能花在刀刃上，实实在在地提升老校的办学软实力。

活动虽已落幕，但社会力量助力乡村教育的步履从未停歇。从早期的操场翻新、文化墙改造，到如今的图书室建设、文化赋能，“公益福彩·幸福校园”项目也在不断迭代升级。无数微小的善意通过科学、透明的渠道汇聚成河，正实实在在地改善着乡村学校的办学条件，推动教育资源的均衡发展。